Reflexión sobre la exposición del grupo de las marmotas

La exposición en general me gustó mucho ya que los compañeros la hicieron amena, además de que todos sabían hablar de cualquier parte del trabajo y lo explicaron con claridad.

A nivel teórico he aprendido  que los grupos mayoritarios siempre suelen excluir a los minoritarios, hace unos años en España se tendía a excluir a los gitanos y ahora con el boom de la inmigración la mayoría de las noticias, que surgen al respecto de este colectivo son noticias en las que se resaltan los valores negativos que existen en todas las sociedades, independientemente de si eres nativo de una determinada región o no. Por ello me he dado cuenta del poder que tienen los medios de comunicación para influir en la sociedad.

Por ello la tesis que han planteado los compañeros del grupo de las marmotas me ha parecido muy interesante, ya que actualmente como en las aulas hay todo tipo de alumnos de todo tipo de etnias, religiones etc la educación inclusiva se hace más que nunca indispensable, por lo que si se realiza un trabajo cooperativo adecuado, todos los alumnos podrán alcanzar un correcto nivel de aprendizaje y enriquecerse unos de otros.

También me ha parecido muy interesante la idea de que en el funcionamiento de la clase las normas deben estar consensuadas, esto es algo que yo he aprendido, porque nunca he tenido la posibilidad en toda mi trayectoria académica de consensuar las normas de convivencia con el profesor, siempre me venían dadas. Pero me he dado cuenta de que al consensuarlas los alumnos se sienten más partícipes del funcionamiento del aula y se esfuerzan más en que en la práctica estas normas se apliquen.

Respecto al desarrollo de las técnicas que han planteado han surgido dudas sobre la eficacia de la Técnica del T-G-T por que si bien es verdad que fomenta la competitividad entre los alumnos y quizá sea en parte algo segregadora, no la descartaría inmediatamente sino que intentaría enfocarla de modo en que esta competitividad que la técnica naturalmente exige, trataría de  que fuese de forma que sirviera para que los alumnos en su afán de ayudar a su equipo lograran tener un mayor interés a la hora de aprender o reforzar contenidos.