Por Sara Almeida, Aitor Arizmendi, Sergio Carrasco, Eduardo García y Enrique García.
Jaime y María son compañeros de
clase en la universidad desde hace tres años. Los dos estudian Magisterio. A
Jaime, que tiene síndrome de Asperger, le apasiona la Historia, sin
embargo, a María no le gusta y le cuesta
bastante recordar fechas, enlazar acontecimientos…. Un día en la cafetería,
María estaba tomando café repasando los apuntes de Historia. Tenía muchas dudas
y en ese momento pasaba Jaime, que era un experto en la materia, y María al
verle pasar le llamó:
-
Jaime, ¿puedes echarme una mano con el tema de Historia?
En ese momento en el que Jaime
escucha a María, se queda parado, estupefacto, sin saber qué hacer (Jaime no
comprende el motivo por el que María quiere que le ponga una mano encima a la
historia, para él no tiene sentido). Además, Jaime siente un profundo
sentimiento de amor hacia María que surgió en el momento en que la vio en
primero, pero que había ocultado hasta entonces. Entonces, saliendo de su
ensimismamiento pregunta:
-
¿Por qué quieres que te eche una mano con historia?
Ante esto, María se queda
pensando el tipo de respuesta que es esa y, verdaderamente, no lo entiende. Entonces
María dice:
-
Nada, déjalo, no te preocupes que ya me arreglo yo sola.
Jaime se siente contrariado ante
este hecho y le sigue dando vueltas todo el día, pensando acerca de los
sentimientos que tiene por María. Entonces decide que al día siguiente, hablará
con María para pedirle una cita. Así, empieza a organizar qué le diría a María
y cómo reaccionaría ante las respuestas que ella le diera:
1. Pregunta por lo que quería el
otro día:
a. Nada.
b. Que me ayudaras con el trabajo
de historia.
2. Ante la respuesta b, Jaime dice:
vale, te ayudaré:
a. No, ya no lo necesito, pero
gracias.
b. Vale, te lo agradezco.
3. Jaime propone: ¿te apetece
quedar esta tarde?:
a. Hoy no puedo…
b. Me viene bien.
4. Ante la respuesta b, Jaime
pregunta: ¿Dónde quieres quedar?
a. Casa.
b. Restaurante.
Pero ella no le responde ninguna
de las dos posibilidades que ha contemplado, le dijo:
-
En la universidad.
Ante esta respuesta, Jaime se
encuentra confundido, no la entiende, pero María, al preguntarle a qué hora se
verán se da cuenta que lo positivo es que se van a ver y que puede surgir
cualquier cosa de ese encuentro.
Finalmente, después de pasar la
tarde juntos trabajando se les hace tarde y deciden ir a cenar, que era lo que
Jaime quería en el fondo.
Durante la cena, Jaime continúa
dando lecciones de historia y María está aburrida del tema, todos los intentos
de cambiar de conversación fueron frustrados, Jaime seguía hablando de historia
pasara lo que pasara. Él se da cuenta de la cara de abatimiento de María y
entonces, Jaime se lanza y le cuenta todo lo que siente y su Trastorno del
espectro autista, sus características y su forma de convivir con ello.
Finales alternativos a este
romance:
- María siente ternura y afecto hacia Jaime y piensa que pueden tener un futuro, que puede ser el principio de una relación. Jaime le pide un beso y María decide dárselo, quizás este sea un amor que susurre el viento.
- María le dice que no es posible, que no siente nada por él. La reacción de Jaime dependerá del nivel de Asperger que tenga, por ejemplo: se puede sentir herido y tener una reacción tensa hacia María o esté a punto de ello, que se ponga a llorar, que la insulte o simplemente que se vaya corriendo, herido en sus sentimientos.
Hola! Enhorabuena por el trabajo, que importante es la complementariedad, de TODO el mundo podemos aprender algo. Un abrazo.
ResponderEliminarÁlvaro